Imágenes de la vida en el paleolítico 3

Imágenes de la vida en el paleolítico 2

Imágenes de la vida en el paleolítico

La vida en el paleolítico

Para refugiarse, los hombres del paleolítico usaron árboles y reparos rocosos. Durante las glaciaciones, se instalaron en grandes cavernas. En las regiones en las que no había grutas ni madera para construir, armaron chozas con pieles sujetas a huesos y colmillos de mamut. En las regiones de clima más templado construyeron chozas de cuero y estacas de madera. En Europa, las excavaciones arqueológicas han descubierto campamentos donde había espacios destinados al descanso y espacios donde se elaboraban las armas y utensilios.

Nuestros ancestros paleolíticos tuvieron una alimentación omnívora, con predominio del consumo de carne. Para proveerse de alimentos recurrieron a la recolección de tallos, raíces, insectos, moluscos, etc; a la caza: descubrieron que golpes fuertes podían inmovilizar al animal, para luego descuartizarlo. Esto dio comienzo a una evolución de las herramientas, armas de caza: primero usaron guijarros trabajados, hachas de mano y por último arco y flecha.

Cazaban animales salvajes y el desplazamiento de las manadas los obligaba a movilizarse tras ellos: es vida nómade.

Tomado de "La prehistoria", p. 6

Ejercicio Prehistoria

Los primeros resolvieron los ejercicios. La consigna general a tener en cuenta para la redacción de todas las respuestas fue usar enunciados completos y redactar explicando con palabras propias.

1. ¿Qué hay en el centro de la imagen?

En el centro de la imagen se encuentra un reloj con números romanos

2. ¿Qué escenas están representadas en el semicírculo derecho?

En el semicírculo derecho, que va desde la 0 hora hasta las 7, encontramos las siguientes escenas:

* Homínidos: nos damos cuenta que lo son porque están erguidos, tienen marcha bípeda, no tienen cola.

* Hombres cazando, que tienen lanzas hechas de madera, piedra y cuero

* Cerca la hora 7 los hombres están plantando y criando animales, en este caso ovejas.

3. ¿Y en el izquierdo?

En el lado izquierdo, que empieza a las 7 y termina a las 11.59 encontramos:

* Civilización egipcia (nos damos cuenta por las pirámides y la imagen de un faraón)

* Civilización china (vemos la muralla china)

* Religión budista (vemos una imagen de buda)

* Civilización griega (reconocemos la representación de un dios que puede ser Zeus y de un templo)

* Civilización romana (apreciamos un perfil con hojas de olivo en la cabeza)

* Cristianismo (representación de Jesús)

* Leonardo Da Vinci

* Aviones

* Ejército

* Cohetes

* Gran Explosión en forma de hongo

4. Compara los tamaños de ambos semicírculos ¿Cuál es más grande?

El semicírculo más grande es el de la derecha, el que va de la 0 hora hasta las 7

5. Explica por qué motivos tienen esos tamaños

Es más grande el semicírculo de la izquierda porque esa etapa de la historia, llamada prehistoria, fue más larga, duró más tiempo, que lo representado en el otro semicírculo.

6. Escribe una conclusión sobre qué representa esta imagen.

Esta imagen representa en un reloj (12 horas) toda la historia de la humanidad. Al analizarlo comprendemos que si pusiéramos toda esa historia en 12 horas, más de la mitad del tiempo (aprox. 7 horas) el hombre vivió en la prehistoria.

La imagen del perfil

Observa con atención la imagen y luego responde:

1. ¿Qué hay en el centro?

2. ¿Qué escenas están representadas en el

semicírculo derecho?

3. ¿Y en el izquierdo?

4. Compara los tamaños de ambos ¿Cuál es más

grande?

5. Explica por qué motivos tienen esos tamaños.

6. Escribe una conclusión sobre qué representa

este círculo y por qué está seleccionada como

imagen de perfil del blog.

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Bienvenidos!

Este es el blog de los alumnos de historia de primer año del liceo N° 3 de Las Piedras. Aquí encontrarán distintos tipos de materiales que servirán para analizar, estudiar en casa, trabajar en la clase, etc. En ocasiones serán textos, pero también imágenes, videos, enlaces interesantes y lo que vayamos creando juntos en cada grupo.

La idea principal es que este sea un espacio para compartir más actividades, una herramienta más que nos ayude a aprender. Por eso, lo que aquí encontrarás no sustituye el análisis clase, ni el cuaderno y mucho menos a los libros, pero puede complementarlos.

Todas las sugerencias, críticas y comentarios serán valoradas.

Adelante y ...bienvenidos!

Gabriela